３年生子供たちが「模様」を写し取る活動をしていました。
壁や物に紙を当て、鉛筆でこすって模様を写し取るというものです。
いろいろな模様ができていました。

強い寒気の影響で寒い日になりました。
日本海側では大雪になっています。
その話を子供たちにすると「雪合戦できていい！」と悔しそうでした。
私も雪国で生活した経験はありませんが、テレビの報道などから、その苦労や危険さは想像することができます。
同じ「雪」のイメージでも、それぞれのスキーマが出来上がっているんですね。
※スキーマが分からない人は、「心理学　スキーマ」で検索してみましょう。

さて、５年生が寒さの中、元気に走っていました。

総合的な学習の時間でまとめを書いていました。
廊下は寒いですけど、教室の中は、エアコンのおかげで温かく過ごせます。
もちろん換気もしながら、使用しています。

【献立】
　ごはん、牛乳、ポークカレー、黒はんぺんフライ
　福神漬け和え

　みなさんは、ちゃんと給食 の前 に、手 を石 けんできれいに洗 いましたか？給食 をつくる調理員 さんたちは、手洗 いのマニュアルを見 ながら何回 も手洗 いをします。手洗 いだけでも20 個 のポイントがあります。かぜや、ウィルスによる病気 の予防 の基本 は、手洗 いです。
　寒 い日 が続 いています。うがい、手洗 い、消毒 、バランスの良 い食事 で体 のバリア機能 を高 めて、冬 を元気 よく過 ごしましょう！