木を切ったり、くぎを打ったりして、つくりたいものを創造していきました。

どんなかたちにみえるかな。

腕が伸びているみたいでおもしろい。

組み合わせると、おもしろいかたちになるね。

工夫するといろいろできるね、

資料が分かりやすくなる表とグラフについて考えました。

どうして、日付順のグラフと、数が多い順のグラフがあるのかな。

毎日見る、コロナの感染者のグラフは、いつ増えたか、減ったか知りたいよね。

好きな食べ物ランキングは、数が多い順の方が分かりやすいね。

資料の利用の仕方によって、グラフの書き方が変わってくるんだね。

８の字とびをしました。１年間でたくさんできることが増えました。

６年生に感謝の気持ちを伝えました。

５年生中心に会を企画、進行しました。

各学年は、VTRに出し物を撮りました。

１～４年生は、教室から、リモートで参加しました。

５年生と６年生は体育館で対面で行いました。

５年生の劇は、笑いあり、涙ありでした。

６年生の合唱は、とても美しかったです。