漢字一文字を選んで、掘り進めました。





学年全員で集めたときに、どんな作品になるか楽しみですね。

EXPG STUDIO NAGOYAのみなさんによるダンスパフォーマンスを見せていただきました。

キッズのパフォーマンス

レギュラーのパフォーマンス

みんなダンスの迫力にびっくり

全国大会に出た、５年生のAさんもダンスを披露してくれました。

最後にみんなで富士見小ダンスを踊りました。

木を切ったり、くぎを打ったりして、つくりたいものを創造していきました。

どんなかたちにみえるかな。

腕が伸びているみたいでおもしろい。

組み合わせると、おもしろいかたちになるね。

工夫するといろいろできるね、

資料が分かりやすくなる表とグラフについて考えました。

どうして、日付順のグラフと、数が多い順のグラフがあるのかな。

毎日見る、コロナの感染者のグラフは、いつ増えたか、減ったか知りたいよね。

好きな食べ物ランキングは、数が多い順の方が分かりやすいね。

資料の利用の仕方によって、グラフの書き方が変わってくるんだね。