２年生、繰り下がりの引き算を学習しています。２年生の学習の中では、難関・・・。子供たちも真剣です。
　



ノートに、自分の考えを丁寧に書いています。

４年生の理科では、ヘチマの苗を観察しました。
子供たちは、成長の変化を記録するにはタブレット端末を使いたいと言って学習を始めました。

写真を撮って拡大すると、葉の毛のようなものまでみえるよ。

よく観察して、特徴をつかみました。

タブレットを自分の問題を解決するためのツールとして使い始めています。

4/5÷2の学習を行いました。

分子の４を÷２と考えたAさん

分母の５を×２と考えたBさん

小数に直して考えたCさん

自分の考えをタブレット端末を使って、みんなの考えと比較します。

２つの考えを比べています。

計算ができるようになるだけでなく、いろいろな視点で課題を考え、それが統合されて、計算のしかたになっていることが分かりました。

「I see」「 Me too」を使って、ペアで会話をしました。

ウィルマさんの話す言葉をよく聞きます。

ペアでみんなの前でもしっかり話せました。