算数の時間、円周の長さを測っていました。
「１１ｃｍ」「１２ｃｍだら」「分からん」「できない」
子供たちは、迷っています。先生も迷っています（笑）

でも、こんな時こそ「学び」のチャンスです。

みんなで協力して
話し合って
何度も試して
「わからない」「できない」「？」を変えるチャンスなんです。

さぁこの授業、続きはどうなったのでしょうか。


この三つの円の円周を測るようです。








おまけ
筑波大学附属小学校の教官だった故・有田和正先生が、
「導入の授業は、既知を未知に変える授業だ」と話されていたのを思い出しました。
その考えと授業に深く感心したことを覚えています。