今までに学習した詩がなぜ心に迫るのかを考え、自分で詩をつくりました。

今まで学んだ詩は、景色や色が伝わってくるな。

繰り返しを使うと、相手に伝えるものが大きくなる。

まず、言葉をカードにして出してみよう。

どう組み合わせればいいかな？

ちゃんと想いが伝わったかな。

　４年生が、お正月に行う書初めの練習をしました。学年全体・体育館での練習です。みんな、ちゃんと書初めの道具を準備して（御協力ありがとうございます）心を落ち着かせて目の前の真っ白な全紙に向かっていました。
　「明るい声」の文字・・・来年も子どもたちの明るい声が響く年となるでしょう。

映像の編集の仕方を教えていただきました。

３台のカメラで同時に映像をとりました。

いろいろな角度から

コンピュータで編集します。

「すきまちゃんのすきなすきま」で人形をつくり、教室のすきまをさがしました。

かざりを工夫したよ

こんなところにもすきまが

リボンをつけたよ