6年生の道徳では、「泣き虫」の資料を用い、公平で公正な態度でいるための実践意欲をねらいとしました。

勇気くんみたいに行動するのは、難しい

同調圧力ってあるよね。

でも、勇気君の行動で、いじめがなくなり、クラスが楽しくなったんだよね。

最後の勇気君は「変な子」と「すてき」とは、どういうことだろう。

勇気君のような行動が、なかなかできない気持ちもわかるよね。でも、行動に移すことで、自分もみんなも気持ちよくなっている。

公正にする難しさはよく分かる。でも、正しいことをすると、気持ちよい。これからの生活でも公正、公平な生活をしたい。